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创未来机器人

发布时间:2019-10-16       点击数:

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  创未来机器人(CREATE FUTURE ROBOTS)在福建率先引进国际品牌LEGO、VEX、中鸣、纳英特等教育产品及教学理念作为核心内容,为3-16岁青少年儿童提供科技教育体验,是福州第一所专业机器人教育活动中心。现有国家级教练员5人。累计培训青少年儿童共数万人次,提高学员的科学素养、动手能力、创新能力、团队合作等各方面的能力,得到了广大家长的认可与好评! 与省未成年人阅读基地(由省文明办、教育厅、财政厅、文化厅、关工委联合成立)达成战略合作,依托即将覆盖全省的未成年人阅读基地为孩子们打造更为广阔的科技教育平台。

  鼓楼、仓山、晋安、台江、马尾、漳州、龙岩、莆田、泉州等多个分部(成立或筹建)。

  台江教学点:五一公馆(五一中路汽车南站正对面海博少儿广场三楼、大利嘉城旁边100米处)

  近年来,创未来机器人学员通过各级青少年机器人大赛走出福建,走向全国,走向世界,获得了辉煌成绩:

  2008年、2009年连续两年代表中国前往美国亚特兰大参加FLL世界青少年机器人锦标赛,获得冠军1次,季军1次

  2012年4月份前往美国参加2012年VEX机器人世锦赛,获得金奖和最佳创新奖,为国家争光。

  2012年11月派出10多名学员和教练员代表中国前往马来西亚吉隆坡参加WRO国际青少年奥林匹克竞赛

  2013年4月,新一批学员和教练员将代表中国再赴美国征战机器人世锦赛……

  8名学生被福建省科技厅、福建省教育厅、福建省科学技术协会联合评为“福建省小科学家”,另有12名学生今年正在参评2012年“福建省小科学家”

  创未来机器人早期的数十名学员目前均进入福州一中、福州三中、福建师范大学附属中学、福州八中、福州高级中学等一类校就读高中。

  以独特的“做中学”和“玩中学”教育理念,让孩子们置身于充满趣味性、知识性和挑战性的学习环境,通过从早期动手技能培养到青少年电脑机器人制作培训,切实提高学员的动手操作能力、发现分析解决问题能力、主动学习和获取新知识的能力、语言表达能力、团队合作能力、创新能力,培养学员具备良好的学习生活习惯和探究钻研精神,为社会提供有用的人才。为青少年提高科学素养、发展综合能力搭建一个高端和领先的校外科技教育平台,旨在营造一个崇尚弘扬科技的氛围,开拓青少年及社会公众的科技视野,提高青少年在科技方面的想象力及创造力,从而培养他们对科学的兴趣和团队协作精神,培养孩子们具备创造未来的能力。

  通过搭建建筑物、学习测量、估算比较等数学能力、培养孩子的空间及逻辑思维。

  通过搭建、认识电器的原理,结构功能、感受科技给我们的生活带来的变化,激发孩子们的创造能力。

  通过重组简单及复合器械、产生新的装置和功能,发现形状的神奇力量,发展孩子们的逻辑思维。

  通过搭建各种动物的生活习性和环境间的关系,培养孩子们爱护环境,保护动物意识。

  通过搭建简单机械装置,熟练使用齿轮、滑轮、涡轮、马达、感受动力机械产生的神奇力量

  熟练使用各种零件进行创造性搭建、进一步扩展孩子的思维、启发孩子的探索精神、提升综合能力。

  孩子们应用所学的机械结构知识、搭建简单机器人并且使用电脑学习编写程序,赋予机器人思想让机器人做自己想做的事。

  理解各种传感器的工作原理,掌握并应用各种传感器模块编写程序,体验边城带来的成就感和头脑风暴的快乐。

  孩子们通过搭建、设计、应用编程技巧,让机器人和数学玩游戏,使枯燥的数学变得生动、有趣、原来学习也可以这么快乐。

  以FLL、综合技能、VEX、VEXIQ、创意、WER、FTC、WRO等竞赛主题为学习目标给未来的机器人小工程师们发挥创造的能力。

  FLL(First Lego League)机器人世锦赛是由美国FIRST非盈利性机构和丹麦乐高集团合作主办的针对9—16岁孩子的国际性机器人比赛。

  国际奥林匹克机器人大赛”(WRO, World Robot Olympiad)其中机器人世界杯系列活动是一项综合教育与科技的国际性活动, 亦是学术成分最高的赛事。

  VEX机器人是美国太空总署(NASA)、美国易安信公司(EMC)、亚洲机器人联盟(Asian Robotics League )和其他美国公司大力支持的机器人项目。

  机器人综合技能比赛是中国青少年机器人竞赛项目之一。其活动对象为中小学生,要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。参赛的机器人是程序控制的,可以在赛前公布的竞赛场地上,按照本规则进行比赛活动。

  目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度,激发我国青少年对机器人技术的兴趣,培养动手、动脑的能力。

  机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则,组织在校中小学生机器人爱好者,花费6个月左右的时间,在课题导师或教练员的指导下,在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里,以个人或小组的方式,进行智能机器人的创意、设计、编程与制作,最后以具体的机器人创意作品的形式参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。

  机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术,激发创新思维潜能,提高综合设计和制作的能力极为有益。

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